一人一人の視覚に合った支援を届ける～専門技術を生かして～

弱視の子どもたちに向けては、教科書や漢字ドリルなどの副教材を作成しています。授業で使用する教科書であるため、一字一句間違いがないか団内でチェックを重ねることを大切にしています。
　また、利用者によって文字の見え方や色の見え方に違いがあるため、作成前に文字の間隔や太さ、色のバランス等について利用者と何度も確認を行います。

奉仕団員は「弱視の子を持つお母さんから、『今まで、自分で読める音楽の楽譜が無かったため、歌を歌うことができなかった息子が、拡大写本の楽譜に出会ってから毎日自宅で歌を歌っています。』と聞いたときは、活動を続けて良かったと感じました。嬉しかったです。」とやりがいを語ります。
　また、拡大写本で勉強をしている山口悠翔くん（当時小学2年生）は「毎日楽しく勉強できていることが嬉しい。教科書を作ってくれたみなさんありがとう。」と、感謝の想いを笑顔で語ってくれました。

大江委員長は「視覚に障害があっても、点字や拡大文字があれば、文字が読め、歌が歌え、本が読めます。文字が読めたら、障害ではないと思います。障害は、社会が作り出していることが多いのではないでしょうか。」と思いを語りました。
　奉仕団では多くの方に拡大写本の存在や活動を知っていただくため、活動の詳細を市の広報誌に掲載したり、団内で作製したポスターを公民館やスーパーに掲載したり、様々な広報活動を行っています。

災害時に備えて防災教育に関する視覚障害者援助を行う奉仕団もあります。

和歌山県障害者支援赤十字奉仕団 拡大写本 グループあかりは、日本赤十字社が作成した幼稚園・保育所向けの防災教材「ぼうさいまちがいさがし きけんはっけん！」を元に、触って学べる立体教材として、地震被害を再現できる教室模型を作成しました。いくつかの試作の後、完成したものは、県立和歌山盲学校に寄贈。
　榎委員長は「生徒たちが触っても安全なように慎重に素材を選びました。低学年の子たちも遊びながら防災を学んでほしいです。」と思いを語っています。

同団は他にも、拡大写本の作成や、様々な障害をもつ子どもたちが遊びながら手や指の訓練ができる布絵本やおもちゃの作成など、多岐にわたる活動を行っています。